Turiningas dėstymo vizitas Ispanijoje

Spalio 16–20 dienomis Vadybos ir komunikacijos katedros vedėja dr. Rasa Pocevičienė pagal Erasmus+ mainų programą skaitė paskaitas vienoje iš didžiausių Madrido (Ispanija) aukštųjų mokyklų – Karaliaus Juano Karloso universitete (Universidad Rey Juan Carlos).

Šiame universitete Vadybos ir komunikacijos katedros docentė Rasa Pocevičienė lankėsi jau antrą kartą – norėjosi įtvirtinti ir išplėsti pirmojo vizito metu užsimezgusius kontaktus, detaliau aptarti tolesnio abiejų aukštųjų mokyklų bendradarbiavimo galimybes.Destymo vizitas Ispanijoje (1)

Kaip ir pirmojo vizito metu, teko lankytis dviejuose iš penkių universiteto miestelių (dar kitaip vadinamų campus): Vicalvaro ir Fuenlabrada. Pirmasis įsikūręs pačiame Madride, antrasis – apie 35 km nuo miesto. Užmiestyje yra ir kiti 3 universitetiniai miesteliai. Skirtinguose fakultetuose vykdomos skirtingos studijų programos, todėl studentams dažniausiai paskaitos vyksta kuriame nors viename miestelyje. Dėstytojams tenka gana dažnai (neretai ir tą pačią dieną) skaityti paskaitas skirtinguose miesteliuose.

Universitete, kuriame iš viso išsilavinimo siekia apie 40 tūkstančių studentų, 6 tūkstančiai studijuoja komunikacijos mokslus. Šių studentų užsiėmimai vyksta jau minėtuose miesteliuose. R. Pocevičienė skaitė paskaitas komunikacijos mokslų studijų krypties studentams („Viešieji ryšiai ir protokolas“, „Ikimokyklinis ir pradinis ugdymas“, „Organizacijos komunikacija“, „Tarptautiniai ryšiai“).

Atvykti studijuoti pagal Erasmus+ ar kitas programas studentai kviečiami į anglų dėstomąja kalba vykdomas studijų programas. Jei pretendentas į studijas moka ispanų kalbą, galima rinktis ir bet kurias kitas programas. Šiuo metu universitete yra 8 studijų programos, kuriose dėstoma anglų kalba („Verslo administravimas ir vadyba“, „Ekonomika“, „Tarptautiniai ryšiai“, „Rinkodara“, „Pradinis ugdymas“, „Ikimokyklinis ugdymas“, „Protokolas, renginių organizavimas ir organizacijos komunikacija“, „Turizmas“). Kitose programose yra atskirų dalykų anglų dėstomąja kalba.

Grupės, kaip jau teko įsitikinti pirmojo vizito metu, mūsų akimis yra didelės – jas sudaro 100–120 studentų. Tiesa, tos, kuriose studijuojama anglų kalba, mažesnės – apie 50–60 studentų. Tačiau net ir didelėse studentų grupėse galima taikyti aktyvius mokymo(si) metodus. Studentai mielai ir konstruktyviai dalyvauja diskusijoje, atlieka rašto darbus, dirba grupėse, daro pristatymus ir pan. Praktinio pobūdžio užsiėmimuose, dirbant su įvairia technika ir technologijomis (pavyzdžiui, TV ar radijo studijose, aparatinėse, montažinėse ir pan.), didžiosios grupės skirstomos į mažesnes grupeles. TV studijaTV

Kiekvienas miestelis (campus) turi savo infrastruktūrą. Šį kartą R. Pocevičienei detaliau teko susipažinti su Fuenlabrada miesteliu, kuris, kaip ir kiti miesteliai, turi kavinę ar kitokią maitinimo įstaigą, biblioteką, skaityklą, poilsio zonas studentams, darbo kabinetus dėstytojams individualiam ir grupiniam darbui ir pan. Paskaitos tvarkaraštyje išdėstytos kas 2 valandas, nors orientacinė vieno užsiėmimo trukmė yra 1,5 val. (kaip ir pas mus), bet, nespėjus laiku pabaigti darbo, kokios nors veiklos ar pristatymo, galima paskaitą užtęsti 15 min. Jei to nereikia, studentai ir dėstytojai turi pusės valandos pertraukas po kiekvienos paskaitos pailsėti, pavalgyti, pereiti į kitą auditoriją ir pan. Paskaitos vyksta penkias dienas per savaitę, dažniausiai nuo 9 val. Dienos užsiėmimai baigiasi skirtingu laiku, bet dažnai dirbama ir iki 19 val. Nors dauguma mūsų yra girdėję apie ispanų kultūrai būdingą poilsio laiką viduryje dienos, vadinamąją siestą, universitete šios tradicijos nesilaikoma. Kita vertus, studentai tikrai nesimoko kiekvieną dieną nuo 9 iki 19 val. Dažniausiai per dieną jie turi 2–4 paskaitas. 75 procentai kiekvieno dalyko paskaitų lankymo yra privaloma.Destymo vizitas Ispanijoje (3)Destymo vizitas Ispanijoje (5)

Dalytis dėstomąja medžiaga su studentais yra kiekvieno dėstytojo pasirinkimas, t. y. dėstytojai gali savo parengta medžiaga (pavyzdžiui, skaidrėmis, tekstu ar pan.) pasidalyti su studentais, tačiau tai nėra privaloma. Dėl šios priežasties dauguma studentų paskaitų metu konspektuoja ar žymisi tam tikras pastabas, tačiau dažniausiai jie tai daro asmeniniuose kompiuteriuose, o ne popieriuje.Destymo vizitas Ispanijoje (2)

Dėstytojai, kaip ir pas mus, turi pedagoginį krūvį (paskaitos, dalykų aprašai ir pan.), vykdo mokslinius tyrimus, rengia publikacijas, dalyvauja konferencijose ir pan. Pradedantieji dėstytojai, siekdami aukštesnės kategorijos, turi turėti dėstytojavimo užsienio aukštosiose mokyklose patirties (reikia būti dirbus apie 2 metus).

Vizito metu teko daugiau bendrauti su dėstytoja Maria Del Carmen Garcia Galera (docente, komunikacijos mokslų daktare, komunikacijos studijų krypties eksperte), kuri kartu yra ir Komunikacijos fakulteto tarptautinių ryšių koordinatorė (kiekvienas miestelis turi ne tik savo infrastruktūrą, bet ir vadovybę). Taip pat bendrauta ir su komunikacijos dėstytoju Rainer Rubira Garcia (docentu, komunikacijos mokslų daktaru). Su jais diskutuota ir dalytasi informacija apie aukštojo mokslo ypatumus, pokyčius Lietuvoje ir Ispanijoje, dėstymo metodiką aukštojoje mokykloje ir jos kaitą. Buvo detaliau aptartos kitos konkrečios tolesnio bendradarbiavimo gairės – dėstymo vizitai, studentų mainų, bendradarbiavimo, tyrimų organizavimo ir vykdymo, jų rezultatų sklaidos konferencijose ir publikacijose, dalyvavimo projektinėje ir kitose veiklose galimybės. Abu dėstytojai pakviesti dalyvauti balandžio mėnesį kolegijoje vyksiančioje tarptautinėje savaitėje, o su docentu Rainer Rubira Garcia aptarti ir jo mokslinės stažuotės Šiaulių valstybinėje kolegijoje planai.

Funkcinis neraštingumas specialistų akimis

Radviliškio Vinco Kudirkos progimnazijoje vyko respublikinė konferencija ,,Funkcinis neraštingumas – kaip padėti?“ Konferencijoje savo patirtimi dalijosi ir kelios Šiaulių valstybinės kolegijos atstovės.

Gruodžio 15 d. į Radviliškio Vinco Kudirkos progimnazijoje vykusią respublikinę konferenciją ,,Funkcinis neraštingumas – kaip padėti?“, kurią organizavo pati progimnazija su Šiaulių valstybine kolegija, rinkosi bibliotekininkai ir mokytojai, puoselėjantys raštingumą. Pranešimus konferencijoje skaitė Šiaulių valstybinės kolegijos dėstytojos.

Konferenciją pradėjusi  progimnazijos direktorė Rasa Dagienė teigė, kad neraštingumas ir funkcinis neraštingumas yra visuotinės problemos, su kuriomis susiduria ne tik moksleiviai, bet ir visos amžiaus grupės. Esama daug priežasčių nerimauti, nes neraštingumas laikomas grėsme visuomenės raidai.bendra

Skaityti toliau… „Funkcinis neraštingumas specialistų akimis“

Tarp gerų gera

Savanorių akademija #11 savo veiklomis švenčių laukimą daro dar įspūdingesnį.

Šiaulių valstybinės kolegijos Savanorių akademija #11 gruodžio 21 dieną Šiaulių apygardos probacijos tarnyboje surengė „Advento fabriko“ šventę Probacijos skyriaus darbuotojams ir jų klientams. Savanorių akademijos #11 narės Aura Verenkevičiūtė, Aurelija Butkutė, Justina Šertvytytė ir Karolina Savilionytė susirinkusiems papasakojo apie advento vainiko atsiradimo istoriją, supažindino su sausainių dekoravimo technika. Visi šventės dalyviai kartu puošė imbierinius sausainius, savo atliekamomis dainomis kūrė jaukią ir šiltą vakaro atmosferą.

Šiaulių apygardos probacijos tarnybos Probacijos skyriaus specialistė Jolanta Vasiliauskienė džiaugėsi jau kelerius metus besitęsiančiu bendradarbiavimu su Šiaulių valstybinės kolegijos Sveikatos priežiūros fakultetu, dėkojo savanoriams už prasmingų veiklų organizavimą.

Savanorių akademija #11 ir toliau sieks stebinti įvairias įstaigas, skirtingo amžiaus asmenis savo idėjomis ir aktyviomis veiklomis, kurioms tinkama Cicerono pasakyta mintis Tarp gerų gera (lot. Inter bonos bene).

Šiaulių valstybinės kolegijos informacija

selfp

dav

selfp

Vizitas Gruzijos Kaukazo tarptautiniame universitete

2017 m. balandžio 25–28 d. pagal Erasmus+ mainų programą Šiaulių valstybinės kolegijos direktoriaus pavaduotoja, lektorė Danutė Valentienė ir Verslo ir technologijų fakulteto prodekanė, lektorė Virginija Latvėnienė dalyvavo mobilumo organizavimo vizite Kaukazo tarptautiniame universitete Gruzijoje (http://www.ciu.edu.ge/).

Vizitas buvo organizuojamas bendradarbiavimo sutarčiai, pasirašytai prieš dvejus metus, įgyvendinti. Programą sudarė ir vizitui visą laiką vadovavo Kaukazo tarptautinio universiteto tarptautinių ryšių skyriaus vedėja Tamara Chakhnashvili. Nors viešnagės programa buvo įgyvendinama tik dvi dienas – balandžio 26 d. ir balandžio 27 d. (kitas laikas buvo skirtas kelionei pirmyn ir atgal), universiteto pasirengimas vizitui, atsakingas ir pagarbus požiūris į bendradarbiavimą, intensyvi veikla leido įgyvendinti iš anksto suderintą kelionės tikslą – susipažinti su studijų programų kokybės priežiūra ir užtikrinimu vykstant studijų mainams.vizitas Gruzijoje (2) Skaityti toliau… „Vizitas Gruzijos Kaukazo tarptautiniame universitete“