Audronė Rimkevičienė: matematika, kalnai ir Italija

Senovės Graikijos filosofas Sokratas yra pasakęs: „Jeigu tikrai nori patekti į Olimpo kalną, neabejok, kad kiekvienas žingsnis veda tave jo pusėn – ir to bus gana“. Šis teiginys labai tinka Šiaulių valstybinės kolegijos Elektros inžinerijos katedros lektorei Audronei Rimkevičienei, vasario pabaigoje Vilniaus universitete apgynusiai daktaro disertaciją „Periodinių Hurvico dzeta funkcijų asimptotinių savybių tyrimai“ (matematika 01 P).

Naujoji mokslų daktarė papasakojo apie savo kelią mokslinio laipsnio link. Šiaulių valstybinėje kolegijoje Audronė Rimkevičienė pradėjo dirbti 2007 metais, nors dar iki 2012 metų sausio buvo ir viena iš Šiaulių Didždvario gimnazijos tarptautinio bakalaureato programos mokytojų, dėstė gimnazistams matematiką anglų kalba. Kadangi Audronė mėgsta naujoves, ją domina mokslo pasiekimai, savaime suprantamas buvo sprendimas išbandyti jėgas doktorantūroje. Nuo 2009 metų prasidėjo darbas su prof. dr. Roma Kačinskaite, kuri dirbo kolegijoje. Vėliau Audronė Rimkevičienė susipažino su prof. habil. dr. Antanu Laurinčiku, jis ir tapo mokslinio darbo vadovu. Taip po 30 metų Audronė Rimkevičienė vėl grįžo į savo fakultetą, t. y. 2014 metais įstojo į Vilniaus universiteto Matematikos ir informatikos fakulteto nuolatinių studijų doktorantūrą. Dėstytoja labai didžiuojasi ir džiaugiasi, kad jai teko garbė dirbti su tokiu pasaulinio lygio matematiku. Skaityti toliau… „Audronė Rimkevičienė: matematika, kalnai ir Italija“

Dėstytoja Ingrida Vaičiulytė – stereotipų neatitinkanti matematikė

Elektros inžinerijos katedros docentė dr. Ingrida Vaičiulytė džiaugiasi matematiką pasirinkusi savo gyvenimo tikslu.

Ingridą Vaičiulytę domėtis matematika dar penktoje klasėje paskatino jos tėvas. Taip anksti atsiradęs susidomėjimas tiksliuoju mokslu peraugo į tolimesnes studijas. Ingrida studijavo ir ekonomikos mokslus, ir informatiką, bet matematika jai yra artimiausia. Studijų metais, kaip pasakoja pati dėstytoja, ji tikrai nebuvo 100 proc. pasinėrusi į mokslus, daug laiko skyrė laisvalaikiui, sportui ir šokiams, sukūrė šeimą.

Dažnam mokiniui ar studentui, sunkiau įveikiančiam uždavinių aukštumas, natūraliai kyla klausimas, kur galima panaudoti studijuojant matematiką sukauptas žinias. Juk, pavyzdžiui, aukštoji matematika tikrai nelengvas mokslas, joje vietoje skaičių greičiau galima pamatyti daugiau graikiškos abėcėlės raidžių. Ingrida prisipažįsta anksčiau taip pat ieškodavusi atsakymo į šį klausimą, tačiau dabar ji drąsiai teigia, kad matematika padeda racionaliai mąstyti, lavina loginį ir strateginį mąstymą.Vokietija (2) Skaityti toliau… „Dėstytoja Ingrida Vaičiulytė – stereotipų neatitinkanti matematikė“